2025年8月，我校2024级汉语国际教育班陈怡诺同学代表学校赴英国剑桥大学，参与“剑桥领航计划（人文教育哲学与历史方向）”暑期学术交流项目。该项目汇聚了全球多所高校的优秀学生，围绕人文教育、人工智能与社会科学等前沿议题开展深度学习与跨文化对话。
在为期两周的活动中，陈怡诺同学通过核心课程、文化参访及学术研讨等多元形式，深入参与了人文教育与科技伦理领域的国际交流，成果显著：在“创造力与创新”“对话式教育”等课程中，陈怡诺积极探讨数字时代人文价值与教育转型路径；在“人工创造力”及“艺术哲学”课堂中，陈怡诺与多国师生就“AI是否具备真正创造力”等议题展开辩论，引发对科技与人本精神的深层思考；在团队协作实践环节，陈怡诺深入体验跨文化学术合作，提升了国际化团队沟通与领导能力。此外，项目还安排参访国王学院、菲茨威廉博物馆，体验康河泛舟和莎士比亚戏剧，深化了对英伦学术传统的理解。结业汇报中，陈怡诺所在小组以“人工智能时代人文教育的价值重构”为题进行展示，荣获“最佳小组奖”，剑桥大学教育系Richard Hickman教授充分肯定了陈怡诺学术表现和批判思维，其个人也获评“最佳个人奖”。
我校始终致力于培养具有家国情怀和全球胜任力的高素质人才，此次项目展现了我校学子卓越的学术素养，提升了学生的国际视野和综合能力。
1.结业合影
2.交流学习记录
3.获最佳个人荣誉证书
4.获集体荣誉证书
图/陈怡诺 文/陈怡诺、徐安媞 审核/张彬